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USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS

USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS

Un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a: WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs.

VENTAJAS EDUCATIVAS

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar  ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan. Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula,publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo.

Para un docente o Institución Educativa, los Blogs pueden convertirse en la  herramienta que permita comunicarse con toda la comunidad educativa, de manera gratuita. Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y/o acudientes sobre novedades de los estudiantes o de la institución.

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CALENDARIO DE ACT SCOUT 2010

CALENDARIO INSTITUCIONAL 2010

MES FECHA ACTIVIDAD LUGAR RESPONSABLE
MAYO 29-30 Lanzamiento Rover Las Piedras Programa
31 Fecha límite para entregar la documentación institucional Todo el país Cada grupo
JUNIO 10 Vence el primer plazo de pago de anualidad Todo el país Todos
27 Consejo Directivo Montevideo Cons. Directivo
27 Curso Introducción al Escultismo Montevideo Recursos Adultos
27 Encuentro Educadores Lobatos Montevideo Programa
JULIO 10 Vence 2º plazo para pago de anualidades Todo el país Todos
8 al 11 Éxodo Joven Paysandú Pastoral Católica
25 Consejo Directivo Montevideo Consejo Directivo
14 Comienza proceso de Promesa para Educadores Montevideo RRAA
17-24-31 Proceso de uniforme para educadores Montevideo RRAA
31 Curso para Voceros del MSU Montevideo Com. e Imagen
AGOSTO 14-15 Curso Asistentes de Formación (1ª parte) A definir RRAA
7 Proceso de uniforme para educadores Montevideo RRAA
21-22 Consejo Directivo Melo y Treinta y Tres Consejo Directivo
31 Vence plazo para pago de aportes sociales y entrega de documentación institucional Todo el país Todos
SETIEMBRE 11-12 Curso Asistentes de Formación (2ª parte)   RRAA
4-5 Curso de 3er Nivel (1ªparte) A definir RRAA

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Meriendas Saludables!!!

 

Los alimentos que sus hijos ingieren determinan qué tan buena será su salud en el corto, mediano y largo plazo. Por eso papá y mamá deben vigilar muy bien lo que los niños comen, en especial lo que llevan a la escuela.

 

Para preparar meriendas más sanas los siguientes consejos le serán de gran utilidad:

  1. Prepare meriendas que incluyan todos los grupos de alimentos: cereales, leguminosas (todo tipo de frijoles), vegetales, frutas, lácteos, huevos, grasas y azúcares.
  1. Aliste un menú semanal de meriendas con la participación de su hijo, para que opine sobre lo que le gustaría llevar.
  1. Evite poner siempre lo mismo, para que el infante no se aburra y, además, consuma diferentes nutrientes.
  1. Recurra a preparaciones creativas, como el uso de vegetales harinosos en lugar de harinas refinadas o el uso de moldes que le permitan hacer figuras divertidas con frutas y vegetales.
  1. Ponga de todo un poco para lograr una merienda balanceada y deliciosa.
  1. Varíe a diario el tipo de emparedado, que puede ser con pan cuadrado, en bollito, francés o integral, acompañado con carne, frijol, atún, jamón, queso o margarina con mermelada.  De ser posible agregue tajadas de tomate o pepino, unas hojitas de lechuga.
  1. Prefiera las bebidas elaboradas con leche y fruta natural o chocolate o el yogur líquido. Añada poca o nada de azúcar.
  1. Incluya alimentos   horneados   como dulces,   galletas,   empanadas,   pudines   y otros que brindan mucha energía. De nuevo, use el azúcar con mesura.
  1. Las   frutas   no pueden faltar en una merienda,   sean   enteras,    cortadas    en trocitos, solas o acompañadas con yogur o gelatina. Son una excelente fuente de vitaminas y minerales.
  1. Evite, en la medida de lo posible, las golosinas, pues tienen mucho azúcar que puede favorecer el sobrepeso y las caries. Rehúyale también a los condimentos, prefiera las especias naturales al cocinar.

 

Meriendas bien balanceadas

Una merienda balanceada no tiene que ser aburrida. Use su ingenio y planee menús diferentes.

Una merienda puede incluir:

  • Emparedado
  • Jugo de fruta
  • Galletas o queque
  • Fruta picada o entera
  • Trocitos de vegetales.

No lo olvide que la merienda ideal debe ser nutritiva, fácil de transportar, que no se derrame, fácil de comer, tener texturas y consistencias variadas, ser de colores llamativos, estar poco endulzada y condimentada.

 

Recetas de meriendas escolares saludables

A continuación se presentan varias recetas de emparedadosque se pueden utilizar como meriendas escolares:

 

Emparedado clásico escolar

Ingredientes

3 rebanadas de pan cuadrado integral

1 taza de pollo cocido y picado

1/4 taza de apio picado

1/2 cucharadita de jugo de limón

1 cucharada de mayonesa

1/2 cucharadita de mostaza

1 hoja de lechuga

2 rodajas de tomate

Procedimiento: En un recipiente, mezcle bien el pollo, el apio, la sal, ellimón, la mayonesa y la mostaza. En una rebanada de pan integral coloque la lechuga, el tomate y un poco de mayonesa. Cubra con otra rebanada de pan y ponga encima la mezcla del pollo. Finalmente, cubra con otra rebanada de pan. Presione un poco.  Parta en triángulos o cuadrados. La mezcla rinde para dos emparedados.

 

Hamburguesa escolar

Ingredientes

1 pan de hamburguesa

1 hoja de lechuga

2 rodajas de tomate

1/2 libra de carne molida cocinada

1 cucharada de mayonesa

I rebanada de queso

Preparación En una parte del pan de hamburguesa, coloque la lechuga, el tomate, la carne, el queso y en la otra parte del pan unte la mezcla de la mayonesa. Con esta ultima rebanada, cubra la anterior. El relleno rinde para dos hamburguesa.

 

Emparedado de coditos (macarrones)

Ingredientes

3 rebanadas de pan integral

I hoja de lechuga

1 cucharadita de mostaza

1 cucharada de mayonesa

1 laza de coditos cocidos (macarrones)

2 cucharadas de apio

2 huevos duros

Preparación: Ponga en la batidora la mayonesa, los huevos duros y la mostaza. Bata muy bien y luego retire de la batidora. Agregue el apio y los macarrones. Mezcle bien. En una rebanada de pan integral, coloque una hoja de lechuga, cubra con la mitad de la mezcla y tape con la otra rebanada. El relleno rinde para dos emparedados

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HISTORIA DE LA PC!

Primera Generación (1951 a 1958)

Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.

Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la Primera Generación formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censo utilizó para evaluar el censo de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.

Comenzó entonces a construir computadoras electrónicas y su primera entrada fue con la IBM 701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se convirtió en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue introducido el modelo IBM 650, el cual es la razón por la que IBM disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La administración de la IBM asumió un gran riesgo y estimó una venta de 50 computadoras.

Este número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa época en E.U. De hecho la IBM instaló 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la mitad de los años 50 IBM y Remington Rand se consolidaban como líderes en la fabricación de computadoras.

Segunda Generación (1959-1964)

Transistor Compatibilidad Limitada:

El invento del transistor hizo posible una nueva Generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo una porción significativa del presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.

Los programas de computadoras también mejoraron. El COBOL desarrollado durante la 1era generación estaba ya disponible comercialmente. Los programas escritos para una computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. El escribir un programa ya no requería entender plenamente el hardware de la computación.

Las computadoras de la 2da Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y contabilidad.

La marina de E.U. utilizó las computadoras de la Segunda Generación para crear el primer simulador de vuelo. (Whirlwind I). HoneyWell se colocó como el primer competidor durante la segunda generación de computadoras. Burroughs, Univac, NCR, CDC, HoneyWell, los más grandes competidores de IBM durante los 60s se conocieron como el grupo BUNCH.

Tercera Generación (1964-1971)

Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor, Multiprogramación, Minicomputadora:

Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.

Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.

La IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que usó circuitos integrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración ó procesamiento de archivos. Los clientes podían escalar sus sistemas 360 a modelos IBM de mayor tamaño y podían todavía correr sus programas actuales. Las computadoras trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un programa de manera simultánea (multiprogramación).

Por ejemplo la computadora podía estar calculando la nomina y aceptando pedidos al mismo tiempo. Minicomputadoras, Con la introducción del modelo 360 IBM acaparó el 70% del mercado, para evitar competir directamente con IBM la empresa Digital Equipment Corporation DEC redirigió sus esfuerzos hacia computadoras pequeñas. Mucho menos costosas de comprar y de operar que las computadoras grandes, las mini computadoras se desarrollaron durante la segunda generación pero alcanzaron su mayor auge entre 1960 y 1970.

Cuarta Generación (1971 a la fecha)

Microprocesador, Chips de memoria, Microminiaturización:

Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un Chip: producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC Personal Computer).

Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI (integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con una computadora de la primera generación que ocupaba un cuarto completo.

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COLGANDO EN TUS MANOS!!!

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FACEBOOK ya llega a 500 millones de Usuarios!

Hace seis años Facebook vio la luz para utilizarse como una manera de conectar diferentes estudiantes de universidades. Proyecto que escaló a la marca que conocemos hoy. Para celebrar esta cifra Facebook prepara un compendio de historias destacadas vividas dentro de esta web.

La web tiene un espacio creado para que los fanáticos dejen anotadas las mejoras anécdotas que les brindó el sitio para que cuando lleguen a 500 millones de usuarios se  publquen algunas de las destacadas.

Facebook ha creado una página para que los entusiastas del servicio cuenten sus experiencias relevantes. La intención es publicar una selección de las mismas este sábado, momento en que según las previsiones de la propia compañía, llegarán a este cifra.

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FELIZ DÍA DEL AMIGO!!!!

Los que siempre estan contigo cuando todo se ha perdido,
los que siempre dan la mano pues nos aman como hermanos,
los que sueñan nuestros sueños sean grandes o pequeños,
los que siempre estan dispuestos a olvidar,
los que a veces maltratamos y tambien los olvidamos,
con los cuales discutimos y reimos y lloramos,
con los que sellamos pactos que más tarde quebrantamos,
esos son nuestros amigos de verdad,
los que llenan nuestros albunes con miles de recuerdos,
los que en nuestros cumpleaños siempre llaman de primero,
los que nos recuerdan que en todo lo malo hay algo bueno,
Esos son nuestros amigos de verdad,
los que un día sin saberlo para siempre se nos fueron,
los que siempre nos amaron hasta el día de su muerte,
los que todo lo entregaron a su tierra y a su gente,
esos son nuestros amigos de verdad,
esos son nuestros amigos de verdad,
y por miles de razones hoy dedico mis canciones
para ustedes mis amigos de verdad
para ustedes mis amigos de verdad...... (REY RUIZ,, AMIGOS DE VERDAD)

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